1、拓展的起源
　　“Outward Bound”原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程.去迎接一次次挑战,去战胜一个个困难.它的起源有一个故事-在二战期间的英国,当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击.许多缺乏经验的年轻海员葬身海底,人们从生还者身上发现,他们并不一定驶体能最好的人,但却驶求生意志最顽强的人.于是汉恩等人1942年创办了”阿伯德威海上学校,利用一些自然条件和人工设施,训练年轻海员在海上的生存能力和提高他们的心里素质 。

　　2、拓展发展
　　二战结束后,在应该出现了一种叫做“OUTWARD BOUND”的管理培训,这种训练利用户外活动的形式,对管理者和企业家进行心里和管理两昂面的培训,中文为”拓展培训”.这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果,和快对风靡了整个欧洲的教育培训领域并在其后的半个世纪中发展到全世界.培训对象由海员扩大到军人,学生,工商业人员等群体..训练目标业由单纯体能,生存训练扩展到心里培训,人格训练,管理训练等。 
　　70年代,传入美国后,卡尔’朗吉正式创立了体验式学习,被后人尊称为体验学习之父。

　　3、拓展的过程

　　　　做-思考分享-提升做- 图示是一个简单的拓展培训的过程.通过进行专门设计的项目游戏,使之有所体验:项目完成之后进行回顾和反思,多方面总结,产生出各种各样的感受和想法对这些感受和想法展开讨论,结合实际生活和工作中的问题,辐射思维把体验和讨论后得到的感悟付诸实践,带到下一个项目中,和用以解决现实生活中的难题。 4、拓展的作用对于团队:　　增强团队凝聚力及员工间相互配合的团队合作意识, 改善人际关系　　启发想象力和创造力,提高解决问题的能力 　　形成积极向上的团队风气　　增进管理者玉员工内部的沟通与交流 　　使参与者适应新环境,在工作中不断进取 　　改善人际关系,学会关心他人与人合作 　　表现出最佳的领导和管理才能 　　当勉力新的挑战时,更加从容有序 对于个人:　　学会控制 　　懂得挑战 　　勇于尝试 　　积极主动 　　挖掘自身潜能,增强自信心